为鼓励学术交流、提高专业教师学术水平，应用心理学专业于4月8日在天华楼466举行“协作学习中的群体情感感知研究—共享调节的视角”学术分享活动，特别邀请来自人工智能学院的陈佳雯副教授分享学术研究领域的成果和经验。

陈佳雯副教授，华东师范大学博士研究生，上海师范大学天华学院计算机科学与技术主任，从事计算机程序设计教学10余年，所承担的面向对象程序设计（C#）课程获上海市精品课程荣誉，主编本书第一版教材获得上海市优秀教材。曾独立研发过10余个计算机软件作品，均上线运行，投入使用，其中部分获得国家软件著作权。

陈佳雯老师指出协作过程中的群体感知对于共享调节学习至关重要。陈佳雯老师从研究问题和目的，文献综述，研究的主要内容，工具的开发，展望等多阶段多角度深入展开讲解。其中，陈老师通过实例为大家详细讲解该项研究中使用的人工智能技术和相关工具的开发。与会教师纷纷表示受益匪浅。分享会的最后阶段，教师们就心理学理论和AI技术的结合展开讨论。AI在心理学科研中的关键应用领域包括认知神经科学、心理测量、心理症状识别与诊断等。此外，AI技术提供了新的研究工具和方法，使得心理学研究能够更加精确和高效。例如，生成性人工智能（GenAl）和大型语言模型（LLMs）正在改变心理学研究的面貌，成为推动研究进程各个环节进步的创新工具。

我们期待着未来更多这样的学术思想交流活动，以激励更多教师积极探索、积累经验，并为学院的未来做出更大的贡献。再次感谢主讲人陈佳雯副教授和所有与会教师，让这次活动成为一次富有启发性和创新性的经验交流。随着这一学术思想交流系列的成功，应用心理学专业教师们充满信心，将继续深化AI和心理学领域的结合，推动教育和研究的发展，为学生提供更出色的教育和更广阔的职业发展机会。