健康服务与管理专业为深入了解本学期开学以来的教学运行情况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，不断优化教学模式和方法，进一步提高教学质量，同时为解答学生学习上的困惑，于2024年10月15日下午16:00—17:30，在健康学院会议室召开了健康服务与管理专业学生教学座谈会。参加会议的有健康服务与管理专业主任王冬琴、各班级班导师以及各班级学生代表各5名，共计20名学生按年级分批参加了座谈会。座谈会主要围绕开学以来课堂教学情况和学生的学习情况展开。

首先，在座谈会上，学生代表们发言踊跃，主要内容围绕课程教学的开展进行，包括教学内容和教学进度以及课堂互动等；学生都谈了目前的学习情况，对所学学科知识的理解和应用情况、学习的体验、感受和遇到的困难以及一些建议和收获。大一学生多半为文科生，交流了学习方法中的困惑和升入大学的学习适应问题；大三以及专升本的学生已经开始对实习情况以及个人职业规划有了很大的关注，并提出希望老师可以在这方面经常给到指导和建议。

在课程学习上学生们各抒己见，热情地对不同风格任课教师的课堂教学给予了充分肯定，同时也提出了诚恳的建议，比如：建议课程教学中能有更多师生互动；可以在课堂教学中联系当下科学前沿进一步拓展教学内容；年轻教师在教学中要注意多总结多概括多明确教学目标等。另外大一学生还处在学习过渡阶段，他们希望老师在教学中对课程重点内容进一步明确和强化，希望在课堂中多交流等。座谈会上，师生还围绕英语四级考试、计算机考试，体育课课程学习、职业前景规划等进行了交流。座谈会现场气氛轻松，学生畅所欲言，专业通过座谈会进一步了解了学生的学习情况和班级的教学情况，也使学生增加了对本专业的了解。王老师也都做了详细解答和记录，会后学生们的建言献策也都反馈给了相关任课教师。

本次座谈会及时回应了学生在学习中的困惑，加强了师生交流，一方面学生对老师们的教学有了更深入的了解，对自己的学习也有了更明确的规划；另一方面专业也更详细更全面地了解了学生的学习和生活状况，更好地倾听了学生的心声，拉近了与学生的距离，征求了学生的意见建议，对提升教学质量，不断地创新教学方法，保障人才培养质量夯实了基础。