上海师范大学天华学院健康学院成立于2013年，是学校重点发展的应用型学院，致力于服务国家大健康战略需求，培养高素质、复合型专业人才。学院依托“产教融合、学科交叉”的培养模式，整合医学、管理学、心理学等多学科资源，形成了以实践为导向的教育体系。目前，学院设有康复治疗学专业、康复治疗学（中外合作办学）专业、应用心理学专业、应用心理学（国际课程合作）专业、健康服务与管理专业、养老服务与管理专业，其中上海市一流本科专业建设点2个，上海市属高校应用型本科试点专业2个，获授上海市巾帼文明岗称号1项（应用心理学专业）。

师资队伍雄厚，涵盖医学、健康管理、心理学等领域专家，兼具学术深度与行业经验；教学设施先进，包括数字化实训室、校企共建基地等，确保教学质量过硬。学院毕业生就业率突出（如健康服务与管理专业首届就业率100%），就职于三甲医院、健康科技企业、高端养老机构等标杆单位，薪资水平与职业发展潜力显著，体现了“应用型人才”培养的卓越成效。截至当前，学院在读学生规模稳步增长，已成为上海地区重要的健康领域人才培养基地。已与复旦大学附属华山医院、交通大学附属第一人民医院、市/区各级中小学、上海市各区精神卫生中心、康复医院及健康服务机构等 60 余家单位建立了长期合作交流关系，实现资源共享、协同育人，为学生提供了丰富的实践平台和就业机会。

一、学科发展方向  

学院的整体学科发展聚焦“大健康”主题，以服务社会需求为核心，强调应用性与前瞻性结合。  

1. 以应用型人才培养为核心。学院所有专业均定位为培养“应用型、复合型”人才，对接长三角地区及国家战略需求。例如，健康服务与管理专业针对健康产业紧缺人才缺口，康复治疗学专业重点培养老年康复方向技能，应用心理学专业则深耕社会心理服务场景。这一方向通过“产教融合”实现。如与瑞金医院、泰康保险等60余家机构共建实训基地，强化学生实践能力；同时融入课程思政（如心理学专业），培养学生服务社会的责任感。  

2.以学科交叉与技术融合为引擎。推动医学、管理学、心理学与前沿技术（如人工智能）的深度交叉。健康服务与管理专业探索“AI技术与健康管理”结合；康复治疗学专业利用数字化设备（如下肢康复机器人）提升教学实效；应用心理学专业则整合脑科学实验室开展认知功能研究。这种融合不仅响应科技发展趋势，还为学生提供多学科知识架构，增强就业竞争力。  

3.以特色化与国际化并重。各专业均发展出鲜明特色方向（如康复治疗学聚焦老年康复，应用心理学深耕中小学心理健康），并通过国际合作提升水平。立足全球化的挑战与机遇，学院致力于培养具有国际化视野的高素质复合型人才。康复治疗学专业与美国威斯康星协和大学联合办学，应用心理学专业与美国北亚利桑那大学合作培养。学校还专设海外留学奖学金，为学生在海外学习生活创造平台和条件，助力学生拓展国际视野，提升全球竞争力。康复治疗学专业作为国内首个中美合作本科项目，引入国际标准；其他专业也通过海外交流项目拓展视野。此外，学院强化“社会服务导向”，如心理学专业将研究成果转化为实际方案（如孤独症儿童干预），体现高校社会责任。  

 二、研究方向  

1.健康服务与管理专业。聚焦预防保健和智慧养老。一是健康风险评估与干预。基于大数据和AI技术，开发慢性病预防策略；二是养老服务模式创新。探索社区健康服务中心与高端养老机构的整合模型，关注老龄化社会的健康管理需求。

    2.康复治疗学专业。以老年康复为轴心，一是康复治疗技术创新。重点发展物理治疗、作业治疗与言语治疗技术，结合设备研发（如等速肌力训练仪）；二是功能评估与宣教体系。基于“会评估、擅治疗、能宣教”九字方针，研究康复效果量化评估及医患沟通策略；三是临床康复整合应用。通过50余个实习基地（如三甲医院康复科），深化康复治疗在慢性病和术后恢复中的应用。研究注重实战化，如PBL教学中心促进技能转化。  

3.应用心理学专业。锁定社会心理服务。一是心理健康促进与干预。针对中小学场景，研究情绪调节、正念减压等方法；二是特殊群体支持系统。探索孤独症儿童早期筛查、特殊儿童社交能力干预及家庭支持构建；三是心理服务技术转化。利用脑科学实验室和正念干预实训室，开发可落地的心理咨询方案。研究强调“社会服务型”导向，与精卫中心等机构合作，确保成果惠及社区。  

上海师范大学天华学院健康学院以“服务国家战略、培养应用人才”为使命，通过学科交叉、产教融合和国际合作，构建了特色鲜明的教育体系。学院研究方向前瞻务实，聚焦老年康复、智慧健康管理与社会心理服务等社会痛点，未来将持续深化校企协同，助力学生成长为健康领域的中坚力量，为国家大健康事业发展提供坚实人才支撑。