10月13日，康复治疗学（中外合作办学）的同学们走进了上海同合骨科医院康复科，围绕物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）、理疗四大核心方向开展见习。医院专业的诊疗环境与带教老师的精准指导，让学子们在细分领域中夯实技能，真切感受康复治疗学的专业价值。医院康复科以“安全、舒适、高效”为原则打造诊疗空间，为患者与见习学子营造了轻松的诊疗氛围。
物理治疗（PT）：重建运动功能的“康复基石”
在PT科室，带教老师以骨科术后患者、中风后遗症患者为案例，手把手指导学子掌握核心技能：从“评估患者肌力与关节活动度”的基础操作，到辅助患者使用减重步态训练仪练习行走，再到针对偏瘫患者设计的肢体被动活动训练，老师全程强调“个体化方案”——根据患者恢复阶段调整训练强度，比如骨折术后早期侧重关节活动度训练，恢复期则加强肌力提升。学子们在旁观察记录，还能在老师指导下尝试为患者制定短期训练计划，深刻理解“循序渐进”的PT康复原则。
作业治疗（OT）：回归日常生活的“功能桥梁”
OT科室的“生活化场景”让学子们眼前一亮。带教老师围绕“帮助患者重建生活能力”展开教学：演示如何指导手部外伤患者使用辅助工具完成穿衣、系扣、握筷等动作；针对脊髓损伤患者，设计“从床到轮椅转移”等训练项目。老师特意提醒学子：“OT的核心是‘让患者重新独立生活’，要多站在患者角度思考训练的实用性。”学子们通过模拟操作，逐渐掌握OT评估与训练设计的核心逻辑。
言语治疗（ST）：打通“沟通与吞咽”的康复通道
ST科室的见习聚焦“沟通障碍与吞咽功能障碍”两大方向。带教老师以脑卒中后失语患者为案例，演示言语评估流程：通过图片命名、语句复述测试患者语言表达能力。在训练环节，老师分享了与沟通障碍患者交流的耐心技巧——比如放慢语速、配合手势辅助表达，让学子们明白ST不仅是“技术活”，更是“用心活”。
理疗：用物理手段助力“疼痛缓解与功能恢复”
理疗科室的见习让学子们直观感受“物理因子治疗”的魅力。带教老师结合临床案例，讲解不同理疗技术的原理与应用场景：针对关节僵硬患者，操作中药熏蒸仪并讲解温度与时间控制要点；针对术后炎症患者，介绍超声波治疗的深层消炎作用。学子们通过近距离观察操作细节，记录不同病症对应的理疗方案，将“理论参数”与“临床实际”精准对接。
带教老师的关怀贯穿见习全程：提前为各科室学子准备专属案例，治疗过程中针对案例讲解重点知识；操作示范时特意放慢节奏，用手势强调关键步骤。
此次细分领域的见习，让学子们清晰掌握了康复治疗四大方向的核心技能，深刻理解“多学科协作助力患者全面康复”的意义，助力学子成长为懂技术、有温度的康复从业者。
